Показ дописів із міткою Листопад. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Листопад. Показати всі дописи

четвер, 9 листопада 2017 р.

Єднання словом українським

9 день листопада 2018 року крім ранкової прохолоди подарував філологиням Запорізького краю, слухачам КПК, свято творчого єднання. У стінах Запорізького ОІППО диктант національної єдності зібрав педагогів, викладачів. Настроєвість створювала українська пісня (передчуття не підвело!), перегляд відеосюжетів, слово про Слово... Під час написання в аудиторії витало ніжним трепетом пісні. Якесь невловиме хвилювання доносилося з наших сердець, однак, із першими словами настали впевненість, душевна рівновага… Згадався девіз цьогорічного радіодиктанту: «Нас багато. Ми різні. Але нас об’єднує спільна мета». Сподіваємося, що сьогодні дійсно відбулося свято планетарної значимості. Фоторелакс

понеділок, 6 листопада 2017 р.

Пульс життя філологинь Запорізької ЗОШ № 69, або педгостина відбулася

Шостий день листопада, виправдовуючись за свій настрій, ледь-ледь доторкався несміливим усміхом до кожного, хто поспішав у його буденність. Нам, слухачам КПК, пощастило більше - ми йшли назустріч професійності, креативу, пізнанню. Перший післяканікулярний день видався для педагогічного колективу Запорізької ЗОШ № 69 кропітким, із присмаком хвилювання. Можливо, воно внутрішньо вібрувало в серцях колег-філологинь, бо вперше довелося розправляти два крила професійності і здійснити неймовірну мандрівку стежками української й зарубіжної літератур. На сьогодні нам цікаво й корисно було разом із десятикласниками (вчитель Удовіченко Л.П.) доторкнутися до теми "дворянства" й "міщанства" (комедії "Мартин Боруля" та "Міщанин-шляхтич"), поміркувати над самовідданістю Дон Кіхота та "вічністю образу" із восьмикласниками (вчитель Ільченко Л.П.), відчути "Пульс життя" разом із кураторм шкільної газети Наталею Третяк, зануритися у світ казки "Рукавичка" разом із учасниками шкільного лялькового театру "Веселун" та його керівником Балаш Л.А. Йдучи додому, прокручувала кадр за кадром нашу педгостину, й уже вкотре переконувалася, що дійсно Запорізька ЗОШ № 69 (директор Борисенко Л.М.) сприяє філологам у творчому самовираженні. Як і тридцять років тому, коли й мені було даровано Долею відчути смак творчості у цій школі та здійснити щасливий політ у професійність. На спомин залишаємо слова вдячності філологиням 69 за творчий дивосвіт, світлини і слова, народжені серцем.
Школі, яка дала мені професійні крила
Вже 40 років ти стоїш -
красива, горда, галаслива.
Життям вібрує кожна мить,
даруючи наснагу й крила.

Моя тут воля гартувалась,
учителем ставала я.
І творчо жила, розвивалась,
міцніла вся моя хода.

Через роки, уже не раз
сюди я знову повертаюсь.
І відчуття таке завжди,
що я до рідного торкаюсь.

Хай не міліє джерело
творіння творчого й запалу.
Щоб ще не раз, в цих стінах нас
тепло від зустрічі зібрало.

Зростай у радості й добрі,
знанням вгамовуючи спрагу.
І кожен день, і кожну мить
здіймайся ввись усім на славу. 

неділя, 20 листопада 2016 р.

Обласний фестиваль-огляд веб-майданчиків "Навчаємо української": визначено креативних

Сама не сплю й іншим не даю. Правда, цього разу мучив творчий неспокій від проведеного фестивалю. Релаксувала, переглядала веб-майданчики колег, які взяли участь у заході. Власне, хотілося свята, свята креативу, досвіду. Загалом варто відзначити веб-майданчики, котрі отримали підтримку журі (загальний протокол у доступі). Однак  прикро вражені тими горе-ресурсами (п'ятеро з кінця в таблиці), котрі не викликали будь-якого інтересу ні в членів журі, ні в усіх, хто переглядав. Мабуть, перш, ніж брати участь у заході, варто задуматися (???!!!) й уважно ознайомитися з метою, завданнями проведення такого заходу. Та й відповідно до наказу ДОН від 7.04. 2016 № 0246 в додатку прописано Методичні рекомендації, умови тощо. На сьогодні маємо, що маємо. Тішимося успіхами наших Хмаровичок-учасниць регіонального проекту, котрі навчають учнів української з використанням хмарних технологій, створюють веб-середовища (веб-майданчики), які сприяють такій діяльності (вони серед переможців). Фестиваль відбувся. Власне, це нам дало можливість проаналізувати, виокремити ті проблеми, з якими зіткнулися філологи, створюючи навчальне веб-середовище. Наразі, підготовлено наукову статтю, де обмізковуються основні характеристики створення веб-майданчиків для навчання української. Отож вітаємо найкращих, хто усвідомив важливість нашої справи, й запрошуємо переглянути веб-майданчики, котрі на сьогодні щиро виспівують українським словом:
"Диво калинове" (автор Пересунько Т.М.) - І місце (642 б.)
"Дивасик- 5" (автор Пелипенко С.І.) - ІІ місце (519,5 б.)
"Мелодія слова" (автор Пічахчі Н.В.) - ІІ місце (414 б.)
"Інформатико-філологічний мікс" (автор Чернюк Г.В.) - ІІІ місце (386 б.)
"Український простір ЗОШ № 75" (автор Корчева Л.М.) - ІІІ місце (347 б.)
"Філологічна хмаринка" (автор Богдзієвич С.М.) - ІІІ місце (325 б.).






понеділок, 14 листопада 2016 р.

Як вітер на Кузьми-Дем’яна, то буде дорога санна...

Народна уява пов’язувала з Кузьмою й Дем’яном покровительство ремесел, зокрема ковальства. Тому найпишніше цей день відзначали ковалі — найшанованіші фахівці села. Варто з цього приводу пригадати такий факт: за відсутності попа, згоду на шлюб міг дати коваль. Більше...

пʼятниця, 28 листопада 2014 р.

Сучасна поезія в Запорізькому класичному ліцеї, й про педагогічну практику вчителів української

Радість зустрічі з друзями, та ще й із давніми, для мене завжди - позитив. Так було й цього разу. Припорошена стежина привела до Запорізького класичного ліцею, куди із задоволенням і користю (уже вкотре!) йдемо на педагогічну гостину. Кожного разу на слухачів курсів ПК, учителів української мови та літератури, чекають методичні родзинки. Саме у цьому затишному закладі вперше доторкнулися до дивосвіту відеопоезії; ліцеїсти із музикою (!!!) неодноразово зустрічали учасників Міжнародного конкурсу ім. П.Яцика… А ще тут навчають любити й творити слово. Музику душі випромінювали восьмикласники у літературній вітальні. Звучала поезія сучасна. Кожне власне створене слово сповнювалося вболіванням за долю України, відгукувалося надією на мир і спокій. Роздумуючи над почутим, дивувалася, звідки в не по-дитячому осмислених словах стільки співпережиття, мудрості, сили слова? Мабуть, життя заставляє дорослішати. А ще ліцей, багатий на творчість і пізнання, став осередком духовності, де зберігаються національні традиції, де по-родинному збираються на свята. Щиро зичимо педагогічному колективу  (директор Баньковська О.Г., заступник Василенко Л.П.) світлості душі й сили слова ліцеїстів.

вівторок, 18 листопада 2014 р.

Храм духовності, й про те, як учителі української книгою причащалися

Що значить причастя для філолога? Мабуть, доторкнутися до таїни слова, пройнятися духом чогось незвичного, але такого бажаного. Спостерігала за колегами протягом двох тижнів: творили, пізнавали, тягнулися до нового. А  сьогодні пощастило потрапити у храм духовності, в Запорізьку обласну універсальну бібліотеку (директор Степаненко І.П., завідувач відділу Сотник М.В.), де щиро нам зраділи (виглядали давно!), де в кожному відділі на нас чекали цікаві презентації, нові надходження книг. Причастилися минулим і сьогочасним, почерпнули з життєдайного національного джерела культури багато незвіданого, яким щедро поділимося з колегами, вихованцями. Дивувалися. Тут "не роблять" роботу, тут живуть кожною книгою, кожною реліквією, тут переживають із кожним героєм, із кожною подією. І доки буде таке вболівання за улюблену справу, до тих пір у нас буде можливість приймати причастя в храмі книг. Щиро вдячні колективу бібліотеки за тепло й радість спілкування, зичимо щедрості меценатів, щоб підтримати таке надлюдське вболівання кожного за життя (а не виживання) наших храмів.

пʼятниця, 14 листопада 2014 р.

На Кузьми-Дем'яна дорога санна

Зі святом двох чудотворців Кузьми й Дем’яна, яке припадає на 14 листопада, пов'язано чимало цікавих символічних обрядодій. Якщо уважно проаналізувати їх, то побачимо нашарування двох релігій — дайбозької та християнства. Власне, саме ця обставина сприяла тому, що двообраз Кузьми й Дем’яна набув чіткої символічної структури....
 Вперше од весняного Юрія (6 травня) пастухи голили бороди й підстригали волосся, оскільки, за звичаєм, під час сезону їм не годилося цього робити... Більше...




середа, 12 листопада 2014 р.

Витоки творчості Запорізької гімназії № 46, й про педагогічну практику вчителів української

Зранку Павло-Кічкас плакав туманами. Уже давно всі звикли до листопадових примх, проте сподівання на теплий сонячний промінь ще зігрівав душу. Передчуття не підвело. Тепло й щирість сердець педагогічного колективу Запорізької гімназії № 46 (директор Кругла Л.Ю., заступник Манойло Т.Є.), здавалося, й лід можуть розтопити. Так і сталося. Учителі української мови та літератури, слухачі КПК, стали співучасниками педагогічних дійств, до яких щедро запрошували філологині гімназії:

понеділок, 10 листопада 2014 р.

Наука від Маргарити Носкової, або про те, як Google-форму опанувала

"Гуглить"… І по-серйозному. Денно й нічно вже третій тиждень пізнаємо сервіс, який затягує своїм розмаїттям: створення карт, блогів, календарів тощо забирає весь вільний (????) час. Однак для мене це серйозна креативна школа, яка залишить знаковий слід у моїй професійній діяльності. "Жити в інформаційному суспільстві й не володіти електронним багатством, яке пливе в руки, - гріх". Тому кожного разу, виконуючи певне завдання (а такої насиченості я вже давно не пригадую!), стараєшся не пасти задніх. Ні, не тому, що спрацьовує "синдром відмінниці" (ніколи нею не була), а керуєшся принципом: чим більше почерпнеш - тим більше зможеш поділитися… І ось на сьогодні варто підвести підсумки опитування. Власне, анкету я створила ще в жовтні "методом тику", коли й не знала про існування Модуля 5. Ознайомившись із матеріалами посібника, отримавши певні підказки групівців, тепер зможу змінити форму, включивши різні види завдань. Цікава картина вимальовується. Виявляється, є актуальним на сьогодні впровадження мережевих технологій у навчальний процес (21%); опанування їх спонукає до пізнання сервісів, хоча за 10-ти бальною шкалою 54% опитуваних володіють ІКТ-технологіями на достатньому й високому рівні (див. діаграми). 

неділя, 2 листопада 2014 р.

Байка про те, як я Мудла осідала у Відкритій школі Світлани Попель



Хочете вірте, а хоч ні,
А я вже на коні.
Мудла вправно осідлала,
Таїну його пізнала.

субота, 1 листопада 2014 р.

Літературні імена: листопад, 2014

четвер, 30 жовтня 2014 р.

ХУ Міжнародний конкурс знавців української мови стартує

Керуючись Указами Президента України від 09.11.2007 № 1078 «Про Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика» та від 30.09.2010 № 927 «Про заходи щодо розвитку системи виявлення та підтримки обдарованих і талановитих дітей та молоді», Положенням про Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика (наказ Міністерства освіти і науки України від 13.03.2008 №168), листом Міністерства освіти і науки України від 01.10.2014 № 1/9-506, з метою утвердження державного статусу української мови, піднесення її престижу серед учнівської та студентської молоді, виховання поваги до культури і традицій українського народу......

субота, 30 листопада 2013 р.

Щедрість душі словесників Михайлівщини

Сонце вже котилося на спочинок, коли я поверталася додому з відрядження. На цей раз мені довелося побувати на Михайлівщині. Передзимя навіювало смуток, але розмова з водієм якось відвертала від осінніх дум. Співбесідник виявився цікавим, відвертим і щиро ділився буднями й святами земляків. З гордістю розказував, як батьки своїми стараннями допомагали підготувати Пришибську школу до Першовересня, як він пишається своїм синочком і намагається знайти час і кошти (працює фермером і є активним учасником батьківського комітету), щоб підтримати рідний заклад. А ще вчувалася тривога й за старшого сина, який вже студент і пішов на свій хліб. У розмові час від часу пробивалися нотки захоплення тими, хто сіє розумне, добре, вічне… Переймаючись повагою до співбесідника, ловила себе на тому, що діти із сільської місцевості виростатимуть самодостатніми, якщо знайдуться небайдужі до освітянського життя (вони також були школярами й прикро, що забувають про це, «вибившись» в люди!). «Подорожуючи» Михайлівськими степами, я і в Мар’янівці, й у Любимівці, й у Пришибі чула слова вдячності землякам-меценатам за сприяння школам... 
Моє знайомство з творчою лабораторією вчителів української мови та літератури відбулося 2012 року, коли для керівників РМО вчителів української, методистів було проведено обласний семінар. І наша зустріч не була випадковою, бо саме Михайлівська районна гімназія виростила переможця ІУ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури Смьордову Наталю, яка першою в Запорізькій області отримала стипендію імені Т.Шевченка (вчитель Гук Р.В.). Система в роботі дала щедрі плоди. А ще працелюбність моїх колег – керівника РМО Н.І. Плоскої (більше двадцяти років очолює РМО), методиста-початківця, але вчителя з багаторічним досвідом Берегової А.П., методиста зі стажем (а тепер заступника директора) Савенкової К.В., тридцяти вчителів української мови та літератури, які працюють у районі. Щедрі словесники на добре слово, але якось несміло-скромно розповідали про свої досягнення: про себе мало, а все про тих, хто став смислом їхнього життя, про своїх вихованців. Вони пишаються тим, що є кому продовжувати їхню справу, є кому берегти традиції, бо багато повертаються в рідні гнізда вчителями…
Із роздумів виводять слова мого співбесідника, який більше двадцяти років живе в Запорізькому краї (батьки виїхали з Вірменії), й Україна стала рідною, а українську вивчив завдяки Учителям з великої літери, чиї серця незрадливо віддані справі всього життя... 
А я із задоволенням пригадала слова, навіяні семінаром у Михайлівці в 2012 році.
Михайлівський край
Михайлівський край –
колиска таланту,
душа ж його творча
формується зранку.

Стежина в минуле,
стежина в майбутнє.
І слово підтримки,
і слово напутнє.

Збережено пам'ять
свого родоводу,
а звідси – й пам'ять
мого народу.

Співають, впиваються
словом Шевченка,
доводять усім,
що Вкраїна їм ненька.

Творінь Вам і злету,
дерзань, перемог,
здоров’я, достатку
й нових висот! (Г.Корицька, 2012)





пʼятниця, 29 листопада 2013 р.

Основоположник художньої прози (до 235-річчя від дня народження Григорія Квітки-Основ'яненка)

Григорій Квітка-Основ'яненко багато зробив для наближення літератури до народних мас. Орієнтуючись на живомовну народну практику, спираючись на усну народну творчість і здобутки попередників, письменник виробив власний живописний, реалістичний у своїй основі стиль, збагатив українську літературну мову, а вплив його прози й драматургії позначився на творчості Тараса Шевченка, Марка Вовчка, пізніших українських прозаїків. 


Сучасний урок - це твір мистецтва, або як учителі української в 40-вій на педпрактиці побували


28 листопада 2013 року вчителям української мови та літератури, слухачам курсів підвищення кваліфікації Запорізького ОІППО, випала можливість прогулятися по Бабурці. Проте це не були «гульки», а знайомство зі звичайною школою, педагогічним і учнівським колективами, якими рясно всипана українська освіта. Але це на перший погляд видалося звичайним і буденним. Переступивши поріг Запорізької спеціалізованої школи № 40 з поглибленим вивченням англійської мови відчули гостинність, побачили заклопотані очі господаря-директора та його привітні слова: «Раді зустрічі!». І це було щире, невимушене спілкування (а на педпрактику ми вже не раз сюди «напрошувалися»). Правда, цього разу вони самі «напросилися», бо вирішив колектив підтримати своїх колег, які атестуються. З яким трепетом і ніжністю розповідав Михайло Федорович Ачкасов, директор закладу, про моїх колег-словесників, із гордістю презентував музей школи, в якій «прожив» більше трьох десятків років! Підтверджую слова колег із Вільнянського району, яким довелося проїхати сорок кілометрів з гаком, щоб потрапити до 40-ої, що варто було здолати таку відстань, щоб доторкнутися до творчих майстерень Постоленко Н.В. та Голубєвої О.М., побувати на святі слова, любові до української мови та традицій, а ще внутрішньо відчути глибоке душевне єднання учнів й учителів. Дай їм, Боже, й надалі щедро ділитися своїми напрацюваннями, отримуючи за це любов, повагу від свої вихованців.
 Зі словами вдячності: Корицька Г.Р., кандидат філологічних наук, доцент; Шацька Н.М., кандидат педагогічних наук, доцент; Корицький В.Г., методист НМЦ Запорізького ОІППО.
P.S. Для релаксації- фото на згадку.

середа, 27 листопада 2013 р.

У Пилипівку день до обіду


Одним з найтриваліших (після Великого) був Пилипівський (Різдвяний) піст, або просто Пилипівка, заговини чи запусти на Пилипівку. Він завершувався напередодні Різдва. Свято Пилипа припадає на 27 листопада. Це був останній день напередодні посту. У кожній оселі готували чимало смачних страв — борщ, локшину, пиріжки, вареники, смажене м'ясо, переважно птицю. За давнім звичаєм, до батьків обов'язково мали прийти на вечерю дочки із зятями, котрі недавно пошлюбувалися, а також запрошували кумів та одиноких сільчан. Залишки од вечері відносили бідним людям.
Більше про Пилипівку...

понеділок, 25 листопада 2013 р.

Нечуївськими стежками (до 175-річчя І.С. Нечуя-Левицького)

Любов'ю до літератури Іван Семенович Нечуй-Левицький завдячує батьку - той не любив хазяйнувати, а був затятим книголюбом-читальником. Семен Левицький був прогресивним священником, читав проповіді українською мовою, збирав народні пісні та обряди. Мав удома багато праць з історії України, зокрема, рукописних. Завдяки батькові Іван познайомився  з творістю Шевченка... Більше про письменника...

четвер, 21 листопада 2013 р.

Михайло на білому коні приїхав

День святого Михайла, або Собор святого архистратига Михаїла, відзначають 21 листопада. Починаючи від Мономаховичів (1125), київські князі вважали Михаїла своїм патроном, зображали його на стародавніх гербах Києва. Символ Михаїла присутній і на головній хоругві часів Богдана Хмельницького та на численних козацьких прапорах. Образ святого Михайла уособлює перемогу добра над темними силами. 21 листопада часто випадає перший сніг, тому й прикмета: “Михайло на білому коні приїхав”.
Детальніше про свято...