Показ дописів із міткою Наукові розвідки. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Наукові розвідки. Показати всі дописи

понеділок, 10 квітня 2017 р.

Наукові розвідки: Моделювання електронного освітнього середовища для навчання учнів української мови

Довгоочікувана новина надійшла з Мюнхена - побачив світ щорічний науковий збірник Шостої міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції з україністики «Діалог мов – діалог культур. Україна і світ». Радію, що знайшлося місце й моєму дослідженню, в якому розглядаю проблему моделювання українськомовного електронного освітнього середовища вчителями української мови та літератури з метою навчання школярів засобами мережі Інтернет. Більше...(С. 446-455).


неділя, 19 березня 2017 р.

Про пам'ять, оцінювання й небайдужість до майбутнього в Інституті педагогіки НАПН України

"Щастя кожного Вчителя, коли Він продовжує себе в Учнях...", - прийшло на думку, коли вслухалася у слова Ніни Борисівни Голуб, доктора педнаук, професора, завідувача відділом навчання української мови та літератури Інституту педагогіки НАПН України, завдяки якій збираються на науково-методичну гостину небайдужі до освітянського  майбутнього. Саме в березневі дні схиляють голови перед пам'яттю видатної особистості, члена-кореспондента НАПН України, доктора педагогічних наук, професора Біляєва Олександра Михайловича його учні, всі, хто ввібрав у власне життя мудрість слів Майстра. І цьогоріч науковців, методистів, учителів у стінах Інституту педагогіки об'єднала проблема оцінювання навчальних досягнень учнів з української мови. Легко, невимушено, однак, співпереживально відбувалося спілкування. Та хіба можна було зупинятися тільки на оцінюванні, коли один за одним піднімали насущні питання майбутнього української школи? Час зустрічі промайнув, залишивши виконати чимало домашніх завдань, які наповняться новим смислом, роздумами й сподіваннями на гідне національне майбутнє...
На спомин залишаємо слова вдячності Ніні Борисівні й колегам за радість зустрічі, співтворчості та спілкування; а ще світлини ("де пам'ять є"...)

неділя, 8 січня 2017 р.

Наукові розвідки: веб-майданчик як навчальне середовище відкритого освітнього простору

Світлину використано із сайту 
Вичікувала... Довго, трепетно. А ще своїм творчим неспокоєм  принесла чимало клопотів редакційній раді е-журналу «Інформаційні технології і засоби навчання», куди направила статтю. Виважено віддала до рук високоповажному товариству працю не одного дня. Власне, із упровадженням в області регіонального інноваційного проекту «Хмаро орієнтоване освітнє середовище навчання української мови учнів» виношувала думку про моделювання е-середовище, яке б сприяло навчанню/вивченню української. Обіпершись на плече колег-практиків, рік мудрували над реалізацією проблеми: покроково підходили до проектування середовища (блог, сайт, платформа Moodle...). Розуміли, що тільки профі зможуть спрямувати наші думки в належне русло. Журнал «Інформаційні технології і засоби навчання» став моїм мудрим порадником із легкої руки Оксани Кучерук, доктора педнаук, професора із Житомира, котра у своїй статті посилалася на наші напрацювання. Саме із нього черпала наукову інформацію, яка допомагала пізнавати ІК-технології... На цей раз свідомо шукала й пораду, й підтримку. Півроку велася дискусія щодо мого визначення поняття «веб-майданчик», експерти терпляче ставилися до мого несприйняття їхніх рекомендацій. Врешті, у вересні було відмовлено у публікації. Однак для мене це стало новим поштовхом довести справу до логічного завершення. Перечитано, передумано немало. Щасливий випадок (набралася сміливості й написала пані Світлані Литвиновій, доктору педнаук, асоційованому редактору) допоміг поставити крапку. Але кожен фініш, - це, по суті, старт. Спілкування з п. Світланою, колегами спонукають до роздумів, до подальших наукових розввідок. І щиро вдячна членам редакційної ради е-журналу «Інформаційні технології і засоби навчання», пані Світлані, пані Лілі за мудрість і наукове плече підтримки - спраглому  до технологій філологу вона необхідна, бажана. Буду вдячна, якщо небайдужі до нашого питання ознайомляться з публікацією й висловлять своє бачення на означену проблему.

четвер, 24 листопада 2016 р.

Наукові розвідки: Реалізація проблемно-пошукової, дослідницької діяльності учнів засобами веб-квест технології


У статті розглядаються можливості використання веб-квест технології як е-моделі реалізації проблемно-пошукової, дослідницької діяльності учнів у процесі навчання української мови, виокремлено етапи впровадження технології, визначено дидактичні функції онлайн-ресурсів.
Вдячні редколегії часопису "Українська мова і література в школах України" (головний редактор Станіслав Олександрович Караман, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри української мови Гуманітарного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка) за увагу до нашого дослідження. Зауважимо, що триває передплата на часопис (педплатний індекс 68838). 
До відома вчителів української Запорізької області: з січня 2017 за підтримки КЗ "Запорізький ОІППО" ЗОР стартує тренінг "Організація пошукової творчої діяльності учнів у процесі навчання української мови засобами веб-квест технології " (тренери: Корицька Г.Р., Подлєсна І.С.). Пізнавати - завжди цікаво! Приєднуйтеся!!!

вівторок, 22 листопада 2016 р.

Наукові розвідки: Моделювання електронного освітнього середовища для навчання учнів української мови


За результатами участі в Шостій Міжнародній науково-практичній Інтернет-конференції з україністики «Діалог мов – діалог культур. Україна і світ» (м. Мюнхен, 29 жовтня-1 листопада 2015 р.) побачив світ Щорічник під редакцією Олени Новікової, Петера Гількеса, Ульріха Шваєра. Серед інших є стаття, в якій досліджуємо проблему моделювання українськомовного електронного освітнього середовища вчителями української мови та літератури з метою навчання школярів засобами мережі Інтернет... Більше...


неділя, 16 жовтня 2016 р.

Готуюся до конференції

субота, 3 вересня 2016 р.

Наукові розвідки: Особливості навчання української мови в умовах розвитку е-лінгводидактики

Автор привертає увагу до проблеми навчання української мови учнів в умовах розвитку електронної лінгводидактики, наголошує на застосуванні інноваційних підходів до реалізації основних завдань шкільної  мовної освіти. Водночас осмислює шляхи використання таких дидактичних технологій (зокрема хмаро орієнтованих), які сприяли б активному й успішному інтегруванню в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів принципів, методів, форм, засобів навчання української мови на засадах електронної лінгводидактики. Більше...

пʼятниця, 18 березня 2016 р.

Слово про Майстра, й про підручникотворення

Єднання слова й думки відбулося у стінах Інституту педагогіки НАПН України. Як на мене, стало гарною традицією вшановувати Учителя, який понад півстоліття творив, залишивши після себе неоціненний скарб: науково-методичний доробок, учнів, наслідувачів славних його діянь. У ці березневі дні схиляємо голови перед пам'яттю видатної особистості, члена-кореспондента НАПН України, доктора педагогічних наук, професора Біляєва Олександра Михайловича, який пішов із життя у 2006 році.  У виступі кожного звучали слова гордості за те, що багатьом із присутніх Олександр Михайлович відкрив дорогу в науковий світ; слова вдячності за та той неоціненний заряд справжності, мудрості, яким щедро ділився Майстер. Цього разу науковців, методистів, учителів об'єднала проблема підручникотворення, яку, до речі, досить вдало реалізовував О.М. Біляєв зі своїми учнями. Учасників "круглого столу" привітав директор Інституту педагогіки НАПН України, професор Топузов О.М.  Завдяки теплу й щирості, якими наділені науковці Відділу навчання української мови та літератури (завідувач Голуб Н.Б., доктор педагогічних наук, професор) наша науково-педагогічна гостина ще довго грітиме душі від спілкування з небайдужими до того, за якими підручниками навчатимуться учні, як майбутні учителі української знаходять стежину до професійного становлення... Вдячна Ніні Борисівні й колегам за радість спілкування і співтворчості. Вочевидь, тільки спільними зусиллями зможемо реалізувати задумане.
Світлини на спомин :

четвер, 24 грудня 2015 р.

Наукова гостина в Гуманітарному


Передноворічні дні сповнені життєвої круговерті. Однак, незважаючи на заклопотаність, знаходиш час на спілкування, знайомство, вирішення насущного. Запрошення на "круглий стіл" чекала з нетерпінням (давно ІКТ наскрізно вразило серце й мозок), оскільки передбачалося знайомство з креативними особистостями в Гуманітарному інституті Київського університету ім. Б.Грінченка, зокрема колективом кафедри української мови (завідувач Караман С.О., доктор педнаук, професор).  "Ікатешні" проблеми об'єднали спільністю помислів, планами на співпрацю. Водночас, все єство окутували сум'яття, оскільки передбачалося обговорення дисертації Галини Шиліної, яка пройнялася дистанційним навчання української у школі. Мудрістю, виваженістю, співпереживанням сповнювалася атмосфера обговорення роботи, доброю радою-порадою віяло з вуст усіх, хто долучався  до процесу... Вже повертаючись у Запоріжжя і прокручуючи стрічку подій, усвідомлювала життєву істину: "Тільки людина, народжена мудрістю, здатна мати велике серце. Тільки той, хто сам усе життя вчиться, може стати Вчителем і Порадником". Гостина завершилася... Тепло, по-домашньому. Буду рада, якщо ще не раз запросять до наукового діалогу. Принаймні, сподіваюся. І щиро зичу кафедралам різдвяно-новорічних див, які допоможуть реалізувати бажане. 
На спомин - світлини.


субота, 31 жовтня 2015 р.

Наукові розвідки: сучасний урок української

Яким же повинно бути поєднання теорії і практики на сучасному уроці української мови в умовах використання хмаро орієнтованих технологій? Як хмаро технологічний підхід сприятиме реалізації завдань шкільної мовної освіти? Зацікавилися? Загляньте (с. 33-40) ...