Показ дописів із міткою Тренінг. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Тренінг. Показати всі дописи

неділя, 13 травня 2018 р.

Е-лінгводидактичний креатив по-запорізьки, або тренінг відбувся


Післятренінговий релакс...
Перед  тренінгом хвилювалася.  Чи зможу? Чи встигатиму? Але тривога  була марною.  Вдячна Галині Романівні за цікавий і корисний тренінг, робота була організована бездоганно. Удосконалила свої знання й пізнала чимало нового. Обов’язково використовуватиму  в роботі. (Шевчук В. І.).


середа, 7 березня 2018 р.

Весняно творчий позитив по-запорізьки, або тренінг відбувся


Відчувається ледь уловимий подих весни, яка впевнено пробивається крізь морози, сльоту. З надією на теплінь поспішала до рідного інституту, який щиро запросив до творчості спраглих і невгамовних учителів української. Передчуття не підвело, бо, незважаючи на примхи природи, на креативну гостину зібралися філологині, які зареєструвалися на тренінг  «Організація пошукової творчої діяльності учнів у процесі навчання української мови засобами веб-квест технології». Триденний драйв вилився у креативні ідеї, які сприяли створенню проекту "Слуга Слова". Невимушено, з позитивом творилося колегам, релаксували, продумували, ділилися думками... Взято ще одну методичну вершину. Й це без пафосу. Бажання пізнання, самореалізації є на сьогодні складовою педдіяльності вчителя української. Інноваційний вірус проникає в учительське єство й наповнює його спраглістю пізнання. Вдячна долі, яка подарувала мені зустріч із Іриною Подлєсною, моєю напарницею. Саме завдяки її харизмі закрутилося-завертілося в перший день..Щоразу, споглядаючи за колегами, дивуюся людській обдарованості. Миттю пролетіли три дні. Однак вони стали поштовхом до реалізації задуманого. Респект моїм колегам, які підставили дружнє педплече, створюючи умови для праці, проживання. Зичу всім нам незрадливого спілкування, бажання зустрічі й пізнання. На спомин - світлини.

неділя, 11 лютого 2018 р.

Наукові розвідки: Професійна самореалізація вчителя української мови та літератури в умовах розвитку дигітального суспільства

Розвиток дигітального простору, прискорений темп соціальних перетворень створюють передумови для вироблення концептуально нових підходів щодо професійної підготовки вчителів-предметників в умовах модернізації змісту освіти. Упровадження сучасних інфокомунікаційних технологій забезпечує поступальне зростання професіоналізму педагога, сприяє розвитку його творчого потенціалу й самореалізації в педагогічній діяльності.  Корицька Г. (с. 117-122).       Більше...
        Світлину взято з мережі інтернет

субота, 13 січня 2018 р.

Е-лінгводидактичний драйв по-запорізьки із подихом щедрівок, або тренінг відбувся

Січневі будні впевнено вписуються у ритм життя, однак, завжди можна знайти місце святковості. Творча педгостина,  яка зібрала вчителів української в Запорізькій ЗОШ № 20, видалася продуктивною, пізнавальною, по-інноваційному плідною. Не скажу, що було легко, але чотири дні е-лінгводидактичного драйву вилилися у проекти, які матимуть майбутнє. Тренінг "Моделювання уроку української мови в умовах розвитку електронного освітнього середовища" відбувся. У різні куточки області розлетілися креативні ідеї,  які, я впевнена, повернуться цікавими е-лінгводидактичними смаколиками. Так і буде, бо всі творили від душі й із душею. Релаксуючи, усвідомлюю, наскільки для кожного учасника є важливою складовою професійна самореалізація. Вперто, долучаючись до різноманітних форм педдіяльності, філологи беруть інноваційні вершини. Із подихом передноворічного настрою та щедрівками завітали до нас шестикласники разом зі Світланою Богдзієвич, добре знані в області "хмаренята" (у 2017 році двічі запрошували слухачів КПК на педгостину). За щире людське тепло в зимову пору вдячна колективу Запорізької ЗОШ № 20  (директор  Шульга В.І.); респект пані Ользі, вчителю інформатики, яка підставила дружнє педплече; за смакоту - працівникам їдальні... Зичу всім нам незрадливого спілкування, бажання зустрічі й пізнання. На спомин - світлини.

середа, 1 листопада 2017 р.

У пошуках інноваційних смаколиків, або тренінг відбувся

Тривоги відійшли в минуле... Здається, тільки вчора планували впроваджувати для вителів української нові форми роботи, а вже сьогодні, після останньої творчої гостини, збираємо інноваційні плоди. Не скажу, що було легко, однак, бажання пізнавати, моделювати, йти в ногу з часом взяло верх над усіма хвилюваннями, скептичними усміхами. Щораз, спостерігаючи за наполегливістю філологинь пізнавати незвідане, дивуюся їхній невтомності, ретельності. Два дні неймовірного творчого веб-драйву виллються у проекти, й ще не одну ніченьку мудруватимуть вони над створенням проблеми, над пошуком інструментів для їхньої реалізації. Тренінг «Організація пошукової творчої  діяльності учнів у процесі  навчання української мови  засобами веб-квест технології» відбувся. У різні куточки області розлетілися креативні ідеї,  які, я сподіваюся, повернуться цікавими проектами. Прощаючись на мить, усвідомлювали, що це НЕ на довго. Плече підтримки в нас надійне: протягом двох-трьох тижнів, уже дистанційно, домізкуємо, доопрацюємо розпочате. Щиро вдячна колегам, які небайдужі до майбутнього, а, незважаючи на відстань (Пологи, Оріхів) приєдналися до творчої спільноти вчителів української Запорізького краю. Респект Запорізькому НВК № 67 (директор  Малиш О.Є., заступник Барахова Л.О., вчителі української: Шкляренко С.В., Беспала О.О., Христич Т.І., вчитель інформатики Солдатенко С.І.) за сприяння у проведенні заходу й за неймовірне людське тепло в осінню пору. Зичу всім нам незрадливого бажання творити, пізнавати, поглинати, впроваджувати, спілкуватися. На спомин  - фоторелакс.

середа, 27 вересня 2017 р.

Творчий веб-драйв філогинь Запорізького краю, або на часі тренінги-2018



Час не стоїть на місці... Дехто скептично ставиться до всього новенького, яке шалено вривається в наше освітянське буття. Однак, чи варто перейматися песимістичною настроєвістю, якщо вчителі української Запорізького краю вперто й наполегливо шукають джерело пізнання, щоб піднятися на вищий професійний щабель? Цьогоріч філологині випробували нову форму зростання - тренінг. Це був неймовірний творчий веб-драйв, на якому моделювали урок української з використанням веб-застосунків, училися формулювати проблему, водночас пізнаючи інноваційні інструменти. До речі, творчий процес висвітлювався в "Камертоні філолога", на ФБ; кипіла робота в Авторській педмайстерні; сайт "Українська на щодень: цифровий формат" організаційно сприяв у проведенні занять. Відпрацювали... Вдячна Ірині Подлєсній та  Тетяні Пересунько, співавторам-тренерам, які спрацювали на совість. Вдячна колегам-філологам, які з найвіддаленіших куточків області поспішали назустріч пізнанню. Респект адміністрації навчальних закладів, які підставили дружнє плече і сприяли створенню креативного настрою (Приазовська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 2 (директор Луценко О. Б.); Балабинський НВК «Престиж» (директор Вінніченко Ж. В.); Запорізька ЗОШ І-ІІІ ступенів № 90 (директор Аліпова Г. В.); Запорізький колегіум № 98 (директор Івахненко Н. П.); Костянтинівське РНВО № 1 «Таврія» (директор Шабанова Т. С.); Запорізький класичний ліцей (директор Баньковська О.Г.); Запорізький ЗНВК № 108 (директор Кришталь В.В.); Запорізький ліцей № 62 (директор Пархоменко І.В.). Відрадно, що до впровадження інновацій долучилися й керівники РМО вчителів української мови та літератури (Коса Л.О., Комунарський ТВО; Ситник З.І., Мелітопольський РВО). Спробували... Сподобалося... Результативно... Численні звернення колег із побажанням брати участь у тренінгах спонукають до релаксації, роздумів, удосконалення програм... На сьогодні запрошуємо всіх неспокійних, небайдужих, життєтворчих до співпраці й пізнання новенького. Для вчителів української пропонуємо вибрати треніг, який зацікавив, і подати заявку (40. "Організація пошукової творчої діяльності учнів у процесі навчання української мови засобами веб-квест технології"41. Моделювання уроку української мови в умовах розвитку електронного освітнього середовища; 42. Веб-інструментарій вчителя-мовника (для вчителів української); 43. Методика моделювання навчально-методичного електронного посібника «Українська на щодень»).
Виникають запитання? Телефонуйте, пишіть, виходьте на скайп. Не баріться! Не проґавте шанс пізнати незвідане!!!






неділя, 9 квітня 2017 р.

Два дні творчого пізнання, або тренінг відбувся

Планування тренінгів на 2017 рік було хвилюючим і тягнуло за собою чимало запитань: як зацікавити вчителів української, чи є можливості впроваджувати технології в закладі, наскільки філологи готові до такої діяльності? Нелегкою працею було і створення програм... Однак на сьогодні варто зауважити, що наші хвилювання були марними, бо для участі відгукнулося більше 200 вчителів української, а проведені заняття дійсно сприяли творчому пізнанню. 6-7 квітня на базі Запорізької ЗОШ № 90 зібралися всепоглинаючі, ті, що "хочуть", "можуть" і "будуть" упроваджувати інноваційне на уроках. Було цікаво й пізнавально на тренінгу "Організація пошукової творчої діяльності учнів у процесі навчання української мови засобами веб-квест технології" разом із Галиною Корицькою та Іриною Подлєсною доторкунутися до таємниць  створення й реалізації проблемних ситуацій засобами мережних технологй. Вдячна всім: Іриночці, що, незважаючи на неблизький світ (с. Новоспаське, що в Приазов'ї), дібралася до Запоріжжя і відпрацювала на совість; колегам за дружнє плече підримки і професійне виконання завдань; педколективу Запорізької ЗОШ № 90 (директор Аліпова Г.В., учитель інформатики Кісельов О.В., керівник РМО Коса Л.О.) за створення умов для проведення тренінгу; ректорату КЗ "ЗОІППО" ЗОР за підтримку в організації такої форми розвитку вчителів української. Респект Сергію Омельчуку, доктору педагогічних наук, проректору з наукової роботи Херсонського державного університету, професору кафедри слов’янських мов та методик їх викладання за наукову підтримку - монографія "Навчання морфології української мови на засадах дослідницького підходу: теорія і практика" - лінгводидактичний скарб для філолога.
Тренінговий релакс:

пʼятниця, 6 січня 2017 р.

Приазовські ластівки з тренінгового гнізда, або як учителі української веб-квест технологію пізнавали

Січневі дні сповнені передріздвяних клопотів. Однак для вчителів української з Приазов'я вони наповнилися ще й професійними справами. Співпереживали всі: тренер Ірина (відповідально навчати своїх!); мабуть, і колегам було не з руки - навчатиме своя (та ще й філолог?!). Однак я була впевнена, що все відбудеться: вчителі української здійснять творчу мандрівку у світ лінгводидактики й технологій. Справа не з легких. Закрутили ж тему "Організація пошукової творчої діяльності учнів у процесі навчання української мови засобами веб-квест технології"! Не один тиждень мудрували над програмою тренінгу, не одну нічку "відскайпували", виписуючи його сценарій. Уже не раз, знаючи Іринку більше двох років, дивувалася її легкості "на підйом", прокручувала стрічку нашого знайомства (а відбулося воно банально - на курсах КПК - зацікавлений, з хитринкою погляд, влучне, щире слівце, а ще якийсь неймовірних порух до нового...). А вже потім були "хмари" й власні дивайси на уроці (це тепер їй воздалося - щедрий подарунок від сільського голови (Резанов Ю.В.) - 6 ноутбуків), веб-квест у "нічну зміну" протягом двох місяців, навчання у хмарному кабінеті й залучення школярів до проекту, написання й вихід у світ наукової статті... Упевненість у професійності Ірини Подлєсної, її неймовірний "працеголізм", наполегливість і відповідальність зробили своє - все відбулося. Сьогодні, скайпуючись із учасниками тренінгу, переглядаючи відео, світлини ще раз пересвідчилася у правильності вибору тренера - тільки одержимі справою можуть повести за собою, навчаючись, навчати інших, підставити плече підтримки... Не ремесло, а сподвижництво, залюбленість у те, що твориш, здатне на життя.
Вдячна всім: Іриночці, що взяла удар на себе й вистояла; колегам за дружнє плече підримки й добросовісне, професійне виконання завдань; адміністрації Приазовької ЗОШ № 2 (директор Луценко О.Б.) за створення умов для проведення тренінгу; відділу освіти, молоді та спорту Приазовської районної державної адміністрації (Самофалова С.М., Новікова Л.О.) за сприяння у проведенні тренінгу; ректорату КЗ "ЗОІППО" ЗОР за підтримку в організації такої форми розвитку вчителів української. Респект Сергію Омельчуку, доктору педагогічних наук,  проректору з наукової роботи Херсонського державного університету, професору кафедри слов’янських мов та методик їх викладання за наукову підтримку - монографія "Навчання морфології української мови на засадах дослідницького підходу: теорія і практика" - лінгводидактичний скарб для філолога.
Тренінговий релакс: