У статті розглядаються шляхи активізації пізнавальної активності учнів на уроках української мови та в позаурочній діяльності в умовах застосування веб-технологій; виокремлюються можливості веб-інструментів та їхній уплив на досягнення визначеної мети. Зокрема наголошується на проектуванні вчителями української мови та літератури Запорізької області навчально-освітнього середовища (веб-майданчика) з певними функціями, параметрами, блоками. Автор з’ясовує роль веб-квест технології та її вплив на активізацію пізнавальної активності учнів у вирішенні проблемно-пошукових, дослідницьких завдань у позаурочний час. Більше...
Немає коментарів:
Дописати коментар