неділя, 12 листопада 2017 р.

Наукові розвідки: Тест як інструмент контрольно-оцінювальної діяльності вчителя: до проблеми створення й застосування

Автор привертає увагу до проблеми створення тесту, як інструменту ефективного оцінювання навчальних досягнень учнів з української мови, наголошує на важливості формулювання цілей навчання, визначаючи завдання та умови, за яких школяр буде демонструвати свою здатність їх виконувати, на встановленні чітких критеріїв оцінювання, на виборі дієслова для опису результату навчання на відповідному таксономічному рівні засвоєння навчального матеріалу, на дотриманні певного алгоритму під час створення тестових завдань та практичного використання інструменту контрольно-оцінювальної діяльності. Більше...